В канун Нового, 2015, года вышел из печати очередной (27) номер "Педагогического Вестника", издаваемый МКУ "Ресурсный центр в сфере образования". Он представляет педагогические эссэ участников завершившегося муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года".
Муниципальная методическая служба - образовательное, научно-методическое, информационно-коммуникативное, мотивационное пространство повышения педагогической культуры, профессиональной компетентности и личностного роста всех субъектов муниципальной системы образования, обеспечивающее качество современного образования
30 дек. 2014 г.
25 дек. 2014 г.
ИТОГИ РАЙОННОГО ЭТАПА КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ»
В декабре 2014 года были подведены итоги муниципального этапа Всероссийского конкурса
«Учитель года России».
Сафронова О.Е. |
Победителем
конкурса стала Сафронова Ольга Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МКОУ "Георгиевская СОШ". Лауреатами были признаны Винокуров Александр
Григорьевич, учитель физики и
информатики МКОУ
"Алексеевская СОШ"; Редкозубова Татьяна Николаевна, учитель
начальных классов МКОУ "Лежанская
СОШ".
Школа – это
лестница, дорога к великому, и если по этой лестнице ребенка ведет успешный
педагог, то и его воспитанник будет
успешным. Все учителя, которые приняли участие в конкурсе – это мастера.
Мастерство учителя – желание найти что-то новое, увидеть у незнакомых детей
искорки в глазах, вступить во внутренний контакт с членами жюри, которые тебя слушают, смотрят и
придирчиво оценивают. Современный педагог - это тот человек, который на своем
месте, который нужен детям и родителям, его принимают в коллективе, его знают,
его опыт интересен для учителей района.
Главная успешность учителя видна в любознательных глазах учеников.
За предоставленную
поддержку в проведении районного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года
России» благодарим Головачева Сергея Александровича, депутата Законодательного
Собрания Омской области; Кравченко Игоря Александровича, директора строительной
фирмы ООО «ЭкостройОмск»; Шлыкова Сергея Николаевича, директора ООО «Монтажсеть».
14 дек. 2014 г.
МАСТЕР-КЛАСС В МКОУ "ЧУЧКИНСКАЯ ООШ"
12 декабря
2014 года в МКОУ «Чучкинская ООШ», которая с 2010 года является пилотной площадкой
по внедрению ФГОС в Горьковском муниципальном районе, прошёл мастер-класс по
теме «Современный урок в свете требований ФГОС». На нем присутствовали 32
педагога из 12 средних и 4 основных школ района.
Герр Людмила Николаевна |
Директор школы
Герр Л.Н. рассказала присутствующим о расширении масштабов и изменении направлений деятельности
школы за минувший и начало 2014-15 учебного гола в связи с переходом на ФГОС
основного общего образования. Она подчеркнула, что этот процесс приведет к
качественным позитивным переменам в образовании. В выступлении было также отмечено, что в школе
все запланированные действия по введению ФГОС ООО сейчас проходят быстрее, так
как многое было апробировано ранее, на ступени начального общего образования. Не
были обойдены вниманием и проблемы, вытекающие из особенностей работы
малокомплектной сельской школы, расположенной в отдалении от районного и
областного центров.
Казунина Наталья Владимировна |
Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе Казунина Н.В. представила не только
об
щие принципы, структуру, требования и особенности урока в соответствии с ФГОС, но и показала их связь с внеурочной деятельностью на основе
студийной модели ее организации. Все студии, в которых занимаются обучающиеся
школы, показали разнообразные результаты
своей деятельности, посвященные Дню Российской Конституции. По мнению учителей
школы, ценность студийной модели внеурочной деятельности состоит в том, что,
во-первых, в ее рамках происходит взаимообучение
участников, во-вторых, происходит не просто координация, а объединение разнонаправленных
усилий. А в итоге достигается мультиплицируемый воспитательный эффект.
Модель современного
урока была показана и в практическом плане. Пооперационное ее воплощение на
уроке представили:
- в части
мотивации и целеполагания – учитель истории Куроедовская Е.Е.;
- в части
постановки проблемы и ведения проблемного диалога – учитель математики Олеников
И.И.;
- в части
оценочной деятельности – учитель географии и биологии Прудников А.Н.;
- в части
рефлексивной деятельности – учитель технологии Кирнос А.В.
Презентация
наработанного опыта сопровождалась показом видеофрагментов уроков и работой
коллег с предоставленными дидактическими материалами.
8 дек. 2014 г.
Новые издания Ресурсного центра
Вышли из печати очередные номера "Педагогического Вестника".
Номер 26 "Современный урок в свете требований ФГОС" представляет мастер-класс, который дали учителя МКОУ "Чучкинская ООШ" - пилотной площадки по внедрению ФГОС.
Номер 25 Педагогический марафон: время профессионалов" посвящен проведенным в школах района неделе естественных наук: химии, географии, биологии.
Надо отметить, что выпуск " Педагогического Вестника" является одновременно и методическим, и практическим изданием, которое не только гибко и оперативно откликается на изменения в сфере образования муниципального района, но и служит распространению педагогического опыта с учетом его особенностей.
В тесном содружестве на его страницах традиционно выступают руководители, методисты и учителя-практики.
Номер 26 "Современный урок в свете требований ФГОС" представляет мастер-класс, который дали учителя МКОУ "Чучкинская ООШ" - пилотной площадки по внедрению ФГОС.
Номер 25 Педагогический марафон: время профессионалов" посвящен проведенным в школах района неделе естественных наук: химии, географии, биологии.
Надо отметить, что выпуск " Педагогического Вестника" является одновременно и методическим, и практическим изданием, которое не только гибко и оперативно откликается на изменения в сфере образования муниципального района, но и служит распространению педагогического опыта с учетом его особенностей.
В тесном содружестве на его страницах традиционно выступают руководители, методисты и учителя-практики.
5 дек. 2014 г.
Завершение коучинг-проекта
5 декабря 2014 года на базе МКОУ «Нижнеомская СОШ № 1″ прошла финальная конференция "Творческое развитие младших школьников средствами технологии ТРИЗ и проблемно-диалогического обучения" в рамках коучинг-проекта «Развитие творческих способностей младших школьников средствами учебной деятельности», который начался в апреле 2014 г. На семинаре присутствовал 27 педагогов: учителя начальных классов школ Нижнеомского и Горьковского районов.
Работа конференции включала в себя мастер-классы/:
1. "Волшебная фольга" - учитель начальных классов Ульянова Марина Леонидовна.
2. "Праздничные снеговики" - учитель начальных классов Лиханова О.В.
3. "Бумагопластика" - учитель начальных классов Варфоломеева Светлана Алексеевна.
Волшебная фольга |
Праздничные снеговики |
Бумагопластика |
Во второй части конференции, которая проходила в формате "круглого стола", с сообщениями из опыта работы выступили 4 учителя начальных классов Горьковского района:
1. Кочегарова Л.Г. и Слепоконь Е.А. (МКОУ "Горьковская СОШ № 1").
2. Туровец М.Н. (МКОУ "Горьковская СОШ № 2".
3. Будзинская О.С. (МКОУ "Суховская СОШ").
Всем участникам коучинг-проекта были вручены сборники с материалами и именные сертификаты. Руководитель МКУ "Ресурсный центр в сфере образования"
Горьковского МР Корелова О.В.
отмечена благодарственным письмом за плодотворное сотрудничество в рамках ИнКо "Школа как центр творчества и развития одарённости детей.
Участники конференции отметили плодотворность и эффективность сотрудничества между педагогами разных муниципалитетов, профессиональный рост учителей, освоение и внедрение ФГОС как планируемый результат проекта. При подведении его итогов была подчеркнута новизна и актуальность коучинг-обучения, а также необходимость продолжать развитие активного сотрудничества учителей через самые разнообразные формы.
2. Туровец М.Н. (МКОУ "Горьковская СОШ № 2".
3. Будзинская О.С. (МКОУ "Суховская СОШ").
Туровец М.Н. |
Кочегарова Л.Г.. |
Слепоконь Е.А. |
Будзинская О.С. |
Горьковского МР Корелова О.В.
отмечена благодарственным письмом за плодотворное сотрудничество в рамках ИнКо "Школа как центр творчества и развития одарённости детей.
Участники конференции отметили плодотворность и эффективность сотрудничества между педагогами разных муниципалитетов, профессиональный рост учителей, освоение и внедрение ФГОС как планируемый результат проекта. При подведении его итогов была подчеркнута новизна и актуальность коучинг-обучения, а также необходимость продолжать развитие активного сотрудничества учителей через самые разнообразные формы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)