Рособрнадзора от 11.04.2016 N 02-146
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья смогут по своему выбору сдавать на государственной итоговой аттестации два или три экзамена вместо четырех
Сообщается, что согласно Приказу Минобрнауки России от 24.03.2016 N 305, который в настоящее время проходит процедуру государственной регистрации в Минюсте России, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
Также сообщается, что обучающиеся для участия в ГИА в качестве учебных предметов по выбору могут выбрать родной язык из числа языков народов РФ и литературу народов РФ на родном языке из числа языков народов РФ.
Обучающиеся также могут выбрать для прохождения ГИА два иностранных языка одновременно.
Обучающиеся, которые в предыдущие годы не прошли ГИА или получили на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получили повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, проходят ГИА в 2016 году только по тем учебным предметам, по которым у них имеются неудовлетворительные результаты

Постановление Правительства РФ от 12.04.2016 N 295
"О внесении изменений в Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений"
С 1 июля 2016 года уточняется порядок обеспечения учета в стандартах профессионального образования положений соответствующих профессиональных стандартов

В частности, скорректирован порядок взаимодействия Минтруда России, Минобрнауки России и разработчиков указанных стандартов с целью обеспечения учета в стандартах профессионального образования положений соответствующих профессиональных стандартов.

Проектная лаборатория молодых педагогов

7 апреля 2016 г. на базе Ресурсного центра прошло заседание членов муниципальной проектной лаборатории молодых педагогов. На заседании присутствовало молодые  педагоги  школ Горьковского района. В ходе заседания были рассмотрены следующие вопросы: знакомство с сайтом региональной лаборатории молодых учителей; обсуждение  проекта "С чего начинается Родина"; мастер-класс "Проектная технология". Для проведения мастер-класса  всем участникам было предложено разделиться на группы. Каждая группа при помощи  наставника  рассматривала применение технологии на уроке и в рабочей программе.Работали с методической литературой, просматривали фрагмент урока по проектной технологии, работали с разработками уроков, обменивались полученной информацией.

В результате проделанной работы педагоги приобрели новые знания о  технологии.
 После знакомства с проектной технологией молодым педагогам были  предложено еще раз разделится , но теперь уже на другие  группы.  Первая   группа   разрабатывала  проект "Викторина о ВОВ", вторая-   "Учитель учится всегда", третья- спортивно-оздоровительное мероприятие. В результате проделанной работы определены основные этапы проектов, назначены ответственные за организацию и проведение проекта, были  определены временные рамки их реализации.
 В мае запланировано спортивно-оздоровительное мероприятие для молодых педагогов района. 
 В конце заседания проведена рефлексия, все остались довольны проделанной работой, педагоги пожелали друг другу творческих успехов и профессионального роста!

"Время профессионалов"

1 апреля 2016 года  в районе прошел единый методический день. Общий  заголовок «Время профессионалов»  объединило всех учителей предметников.  Именно в каникулы педагоги собрались для профессионального общения. Цель методического дня - повышение профессиональной компетентности и творческого роста педагогов района. В мероприятии приняло участие более ста педагогов общеобразовательных учреждений. Педагоги приняли участие в шести районных методических объединениях. Они ознакомились с педагогическим опытом  коллег, выступлениями в рамках методической темы; вели разговор о реализации федеральных государственных образовательных стандартов, о практическом применении способов формирования универсальных учебных действий. Теоретические вопросы сочетались с практическими. Педагоги делились своими методическими наработками, находками, идеями. Обсудили такие вопросы, как проектирование урока.

 Учителя постоянно не только занимаются самообразованием, находятся в поиске новых идей, форм и методов обучения, но и делятся накопленным опытом с коллегами. Такое отношение к профессии заслуживает особого внимания и поощрения. Поэтому в этот день руководителем МКУ «Ресурсный центр в сфере образования» Кореловой О.В. были  вручены благодарственные письма педагогам, проявившим активность в методической деятельности. На лицах учителей были видны и смущение от неожиданности, и в то же время радость, что их старания и работу не только видят, но и ценят.

Единый методический день позади. Заканчиваются и каникулы. Надеемся, педагоги пополнили свой методический багаж новыми идеями, где-то, может быть, изменили отношение к тому, что делали, по-другому взглянули на систему работы, имея возможность сравнить, и теперь с новыми силами приступят к работе в последней четверти.