30 августа состоялось традиционное августовское совещание работников системы образования Горьковского муниципального района. Темой пленарной части стало создание условий для реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
на территории Горьковского муниципального района Омской области. В его работе приняли участие заместитель министра образования Герман А.П., исполняющий обязанности главы администрации района Шашонков С.В., председатель комитета по образованию Богданович И.П.
Заседания предметных РМО прошли в формате проектировочных групп, на которых были обсуждены следующие проблемы:
1. Особенности условий для обеспечения программно-методическими ресурсами реализации ООП на школьном и муниципальном уровнях.
2. Обеспечение информационной открытости муниципальной системы образования и образовательной организации.
3. Обеспечение непрерывности профессионального развития педагогов в условиях реализации ФЗ № 273 "Об образовании в РФ".
4. Механизмы организации инновационной деятельности на уровне педагога, образовательной организации и муниципальной системы образования.
5. Создание условий взаимодействия педагогических работников в рамках профессиональных сообществ.
Результатом стали конкретные рекомендации проектировочных групп. Участники отметили высокую эффективность работы проектировочных групп
на территории Горьковского муниципального района Омской области. В его работе приняли участие заместитель министра образования Герман А.П., исполняющий обязанности главы администрации района Шашонков С.В., председатель комитета по образованию Богданович И.П.
Заседания предметных РМО прошли в формате проектировочных групп, на которых были обсуждены следующие проблемы:
1. Особенности условий для обеспечения программно-методическими ресурсами реализации ООП на школьном и муниципальном уровнях.
2. Обеспечение информационной открытости муниципальной системы образования и образовательной организации.
3. Обеспечение непрерывности профессионального развития педагогов в условиях реализации ФЗ № 273 "Об образовании в РФ".
4. Механизмы организации инновационной деятельности на уровне педагога, образовательной организации и муниципальной системы образования.
5. Создание условий взаимодействия педагогических работников в рамках профессиональных сообществ.
Результатом стали конкретные рекомендации проектировочных групп. Участники отметили высокую эффективность работы проектировочных групп
Комментариев нет:
Отправить комментарий