«Инновационные подходы в спортивно-оздоровительной работе»

Физическая культура и спорт, являясь одной из граней общей культуры человека, его здорового образа жизни, во многом определяет поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач.

Актуальность формирования и обоснования новых стратегических целей и направлений развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании обусловлена значительным повышением заинтересованности учителей. учеников, родителей  в сохранении своего здоровья.

В Новопокровской средней школе создана муниципальная площадка  по теме «Инновационный подход в организации спортивно- массовой и оздоровительной работы в школе».

В пятницу, 22 апреля, в Новопокровской средней школе прошел отчет муниципальной методической площадки.  Школа первый год работает над этой проблемой. И уже есть результаты: это не только призовые места в соревнованиях, но и привлечение к занятиям физической культурой, это здоровый образ жизни, мероприятия, проводимые совместно с родителями.

Началось мероприятие с  Парада достижений. Затем были показаны учителями внеклассные мероприятия.  Младшие школьники соревновались  в ловкости, ну а старшеклассники показали свои спортивные достижения. На мероприятии присутствовали учителя физической культуры,  последние не выдержав ловкости и задора школьников,  тоже показали свою силу, ловкость и умение.

Ну а закончился  день беседой за круглым столом. Были обсуждено ряд вопросов.  Самый главный вопрос  «Условия успешной работы с одаренными детьми» вызвал много споров  и  предложений. Учителя не только беседовали, но и принимали управленческие  решения по улучшению работы в школах по данному направлению .

 

«Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников через урочную и внеурочную деятельность»

20 апреля в Серебрянской средней школе прошел отчет муниципальной методической площадки. Уже несколько лет школа работает по программе «Истоки».

Школа – это тот островок в нашем прагматичном и сложном мире, где учат добру, справедливости, честности и любви к ближнему. Кто, как не школа, должна заботиться о нравственном становлении личности?

Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося.

На  протяжении веков в русском обществе существовали ценности, которые «впитывались» в ребенка с молоком матери, ценности, составляющие менталитет русского человека. Школа призвана продолжать развивать эти ценности, а возможно, и формировать их у учащихся.

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности:

·       патриотизм - любовь к Родине,  своему народу, малой родине, служение Отечеству;

·       социальная солидарность - свобода личная и национальная; уважение и доверие к людям, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

·       гражданственность – долг перед Отечеством, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, свобода совести и вероисповедания, забота о благосостоянии общества;

·       семья - любовь и верность, забота, помощь и поддержка, равноправие, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

·       личность – саморазвитие и совершенствование, смысл жизни, внутренняя гармония, самооценка и самоуважение, достоинство, любовь к жизни и человечеству, мудрость, способность к личностному и нравственному выбору;

·       труд и творчество - уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие;

·       наука - ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира;

·       традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

·       искусство и литература - красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое и этическое развитие;

·       природа - эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

·       человечество - мир во всем мире, многообразие  культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Программа  реализуют в школе  все: учителя, ученики и родители. Цель программы: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Данная программа ориентирована на достижение национального воспитательного идеала, определение которого заложено в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»: «Современный  национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий  судьбу Отечества как свою личную, осознающий 

Рособрнадзора от 11.04.2016 N 02-146
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья смогут по своему выбору сдавать на государственной итоговой аттестации два или три экзамена вместо четырех
Сообщается, что согласно Приказу Минобрнауки России от 24.03.2016 N 305, который в настоящее время проходит процедуру государственной регистрации в Минюсте России, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
Также сообщается, что обучающиеся для участия в ГИА в качестве учебных предметов по выбору могут выбрать родной язык из числа языков народов РФ и литературу народов РФ на родном языке из числа языков народов РФ.
Обучающиеся также могут выбрать для прохождения ГИА два иностранных языка одновременно.
Обучающиеся, которые в предыдущие годы не прошли ГИА или получили на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получили повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, проходят ГИА в 2016 году только по тем учебным предметам, по которым у них имеются неудовлетворительные результаты

Постановление Правительства РФ от 12.04.2016 N 295
"О внесении изменений в Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений"
С 1 июля 2016 года уточняется порядок обеспечения учета в стандартах профессионального образования положений соответствующих профессиональных стандартов

В частности, скорректирован порядок взаимодействия Минтруда России, Минобрнауки России и разработчиков указанных стандартов с целью обеспечения учета в стандартах профессионального образования положений соответствующих профессиональных стандартов.

Проектная лаборатория молодых педагогов

7 апреля 2016 г. на базе Ресурсного центра прошло заседание членов муниципальной проектной лаборатории молодых педагогов. На заседании присутствовало молодые  педагоги  школ Горьковского района. В ходе заседания были рассмотрены следующие вопросы: знакомство с сайтом региональной лаборатории молодых учителей; обсуждение  проекта "С чего начинается Родина"; мастер-класс "Проектная технология". Для проведения мастер-класса  всем участникам было предложено разделиться на группы. Каждая группа при помощи  наставника  рассматривала применение технологии на уроке и в рабочей программе.Работали с методической литературой, просматривали фрагмент урока по проектной технологии, работали с разработками уроков, обменивались полученной информацией.

В результате проделанной работы педагоги приобрели новые знания о  технологии.
 После знакомства с проектной технологией молодым педагогам были  предложено еще раз разделится , но теперь уже на другие  группы.  Первая   группа   разрабатывала  проект "Викторина о ВОВ", вторая-   "Учитель учится всегда", третья- спортивно-оздоровительное мероприятие. В результате проделанной работы определены основные этапы проектов, назначены ответственные за организацию и проведение проекта, были  определены временные рамки их реализации.
 В мае запланировано спортивно-оздоровительное мероприятие для молодых педагогов района. 
 В конце заседания проведена рефлексия, все остались довольны проделанной работой, педагоги пожелали друг другу творческих успехов и профессионального роста!

"Время профессионалов"

1 апреля 2016 года  в районе прошел единый методический день. Общий  заголовок «Время профессионалов»  объединило всех учителей предметников.  Именно в каникулы педагоги собрались для профессионального общения. Цель методического дня - повышение профессиональной компетентности и творческого роста педагогов района. В мероприятии приняло участие более ста педагогов общеобразовательных учреждений. Педагоги приняли участие в шести районных методических объединениях. Они ознакомились с педагогическим опытом  коллег, выступлениями в рамках методической темы; вели разговор о реализации федеральных государственных образовательных стандартов, о практическом применении способов формирования универсальных учебных действий. Теоретические вопросы сочетались с практическими. Педагоги делились своими методическими наработками, находками, идеями. Обсудили такие вопросы, как проектирование урока.

 Учителя постоянно не только занимаются самообразованием, находятся в поиске новых идей, форм и методов обучения, но и делятся накопленным опытом с коллегами. Такое отношение к профессии заслуживает особого внимания и поощрения. Поэтому в этот день руководителем МКУ «Ресурсный центр в сфере образования» Кореловой О.В. были  вручены благодарственные письма педагогам, проявившим активность в методической деятельности. На лицах учителей были видны и смущение от неожиданности, и в то же время радость, что их старания и работу не только видят, но и ценят.

Единый методический день позади. Заканчиваются и каникулы. Надеемся, педагоги пополнили свой методический багаж новыми идеями, где-то, может быть, изменили отношение к тому, что делали, по-другому взглянули на систему работы, имея возможность сравнить, и теперь с новыми силами приступят к работе в последней четверти.