25
февраля на базе МБДОУ «Октябрьский детский сад» прошло районное методическое
объединение воспитателей и заведующих детских садов по теме: «Проектирование как способ
формирования развивающей
предметно-игровой среды в разновозрастных группах».
Гармоза Ксения Николаевна, воспитатель
Октябрьского детского сада представила
свой опыты работы. Наилучшим методом для
формирования позитивного опыта взаимодействия детей с окружающим миром
воспитатель считает проектную деятельность.
Тема проекта была сформулирована как «Путешествие с
комнатными растениями».
Проект
проходил месяц. На подготовительным
этапе воспитатель вместе с родителями
создала подборку дидактических материалов, необходимых воспитанникам для
перехода непосредственно к познавательной и трудовой деятельности. Для выявления
знаний детей о комнатных растениях
проводились беседы с детьми. Немало интересного ребята узнали о кактусе и с
удовольствием лепили этот цветок.
В качестве входного контроля
использовались игровые формы работы:
поиск, подбор и заучивание пословиц о труде, поиск загадок и отгадок о
цветах, солнце, воде.
В помещении группы и с помощью родителей
дома проводились наблюдения за цветами. Ребята получили представление, как
правильно ухаживать за цветами в уголке
природы, познакомились с названиями некоторых из них. Трудовой процесс старались выполнять, следуя алгоритму,
выработанному совместно со старшими и иллюстрируя его с помощью рисунков.
Реализуя проект воспитанники получили
представления о строении растений и о важной роли корней. Корешки удерживают
растения в земле и всасывают влагу из
почвы и различные вещества. Но вместе с полезными веществами могут попасть и
вредные. На вопрос, что же произойдёт, если вредные вещества окажутся в почве,
ребята выдвигали гипотезу о том, что
растение заболеет, завянет. И после
эксперимента «Как увидеть движение воды через корни» доказали о гибельном воздействии вредных веществ.
Все свои наблюдения, результаты зарисовывали, оформляя «Альбом наблюдений».
В экспериментальной деятельности
«В погоне за светом» убедились, что растениям необходим свет. И совместно установили, что растения тянутся
к свету, поворачивает свои листочки к солнышку.
Дети
закрепили умения и навыки практической эколого-ориентированной деятельности
через непосредственно образовательную трудовую деятельность, посадив лук в своем «Огороде на окошке»,
проводя эксперименты и ухаживая за
ним
К работе в проекте были привлечены
родители. Вместе с детьми они ухаживали за цветами дома и участвовали в
выставке совместных работ «Мой домашний цветок». Каждому ребенку была дана
возможность рассказать в группе об этом событии – своеобразной защите проекта.
В
итоге после окончания проекта у детей наблюдается положительная динамика
результатов:
-
обогатился словарь детей за счет знакомства с названиями цветов, с предметами
ухода за комнатными растениями;
-
сформировались новые навыки трудовой деятельности в уголке природы. Немаловажная роль
отводилась такому формированию коммуникативных и социальных способов
взаимодействия.
Воспитатель Кулачек Мария Ивановна
показала мастер-класс «В гостях у Марьи Искусницы».