Интересные факты об образовании в школах

Дети разбиваются на большие классы по возрасту и уровню знаний.
 Совет в помощь ученикам : школа не дает полных знаний обо всем, поэтому изучить какую-то интересную для вас тему возможно и не находясь в школе. Но школа дает вам начальные знания, которые необходимы и которые вы сами сможете углубить в дальнейшем, ведь не узнав о чем-то невозможно понять, что действительно вам интересно и чем бы вы хотели заниматься в будущем. А также получать знания в коллективе веселее и интересней.
Интересные факты об образовании школьников: мозг школьника лучше воспринимает новую информацию визуально, а не через слова учителя.
Совет в помощь учителям : используйте в своей работе информационные красочные плакаты, тогда ученики дольше будут концентрировать свое внимание и лучше запомнят и усвоят новую тему.
Совет в помощь ученикам : запоминания новый материал акцентируйте свое внимание на поясняющие картинки и схемы. Изобразите прочитанный текст в виде схематического рисунка и вам проще будет запомнить.
Интересные факты об образовании и проверке уровня IQ: каждый школьник индивидуален и каждый учится неодинаково из-за разной интенсивности развития мозга.
Совет в помощь учителям : стандартным тестом невозможно оценить уровень образования школьников, каждый из них может быть умным по своему в своей области.
Интересные факты об образовании и процесса обучения: школьники лучше учатся, когда они увлечены и проявляют активность, тогда они лучше концентрируются и вникают в тему. 
Совет в помощь учителям : постарайтесь заинтересовать учеников, постройте свой урок как беседу, проведите викторины, давайте ученикам возможность высказывать свое мнение без осуждения. Тогда они будут выдавать не заученные правильные ответы, а научатся думать сами, будут лучше вести себя на уроке, т.к. увлечены процессом.
Совет в помощь ученикам : когда вы учите новый материал, постарайтесь не просто зазубривать, а разобраться и понять, что и как получается. Совсем не обязательно, например, помнить все формулы, достаточно знать, как они выводятся и при необходимости вывести, а не вспоминать коэффициент.